Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Cristina Candelario
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemas a atender: Violencia entre el alumnado, falta de control de impulsos, agresiones físicas y verbales.
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en nuestras familias y escuelas".
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en las relaciones.
- Planteamiento del objetivo de la sesión.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.
- Ejercicios prácticos de role-play para practicar la comunicación asertiva en situaciones cotidianas.
- Lectura de textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas.
- Discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia identificadas y su impacto en las relaciones.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en las familias y las escuelas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer textos en inglés que aborden la temática de la violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
- Actividad de repaso: discusión en parejas sobre las experiencias personales relacionadas con la comu