Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: CAPTACION DEL AGUA DE LLUVIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos matemáticos; 2) Participación activa en la resolución de problemas interdisciplinarios relacionados con la captación del agua de lluvia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de la clase.


• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido que usar cantidades que tienen al cero como referencia y en qué situaciones.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicación de los conceptos de números positivos, negativos y su orden.


• Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números positivos y negativos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la captación del agua de lluvia (por ejemplo, calcular la diferencia entre la cantidad de agua de lluvia recolectada en dos días diferentes). Los alumnos deberán discutir y proponer soluciones utilizando números positivos y negativos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos relacionar la necesidad de usar números negativos en la captación de