Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Zully key Arellano
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que conocen.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de los trabajos y servicios para el bien común.


Sesión 2 (Investigación):



  • Planteamiento del problema: la carencia de conocimiento por parte de los niños en edad preescolar sobre los diversos oficios y profesiones.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en libros, videos y recursos digitales sobre distintos trabajos y servicios.

  • Elaboración de carteles o dibujos representando los diferentes trabajos y servicios.


Sesión 3 (Presentación):



  • Presentación de los carteles o dibujos realizados por los equipos.

  • Explicación de cada trabajo o servicio representado y su importancia.

  • Preguntas y respuestas para aclarar dudas.

  • Reflexión sobre la igualdad y equidad en el acceso a estos trabajos y servicios.


Sesión 4 (Aplicación):



  • Juego de roles: los niños representarán diferentes trabajos y servicios, intercambiando roles para promover la igualdad de género.

  • Observación y discusión de las experiencias de los niños d