Interacción motriz y promoción de la participación en situaciones de juego y deporte para una sana convivencia.

Vazquez Zepeda Evelyn
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y promoción de la participación en situaciones de juego y deporte para una sana convivencia.


Clase 1: Fomento de la participación a través del juego cooperativo
Objetivo: Los alumnos promoverán la participación en situaciones de juego cooperativo para valorar las interacciones en favor de una sana convivencia.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que interactúan con otros compañeros en el aula y en el patio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de juego cooperativo y su importancia para promover la participación y la convivencia.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles juegos cooperativos para que jueguen en el aula.

    • Observar y fomentar la participación activa y respetuosa de todos los miembros del grupo.

    • Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las interacciones positivas observadas y cómo contribuyeron a una sana convivencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage o dibujo que represente una situación de juego cooperativo.




Clase 2: Iniciación deportiva y participación activa
Objetivo: Los alumnos valorarán las interacciones en situaciones de iniciación deportiva para promover la participación y la sana convivencia.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar la actividad de la sesión anterior y los conceptos trabajados.

    • Presentar el tema de iniciación deportiva y su relación con la participación y la convivencia.