El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: SHOW DE TALENTOS.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de espacio y ubicación mediante una breve charla y ejemplos visuales.


• Actividad: Organizar un juego de "Sigue el líder", donde los alumnos deberán seguir los movimientos del maestro y ubicarse en diferentes posiciones en el salón de clases.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes posiciones que experimentaron durante el juego y cómo se sintieron al moverse y ubicarse en distintos lugares.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de observación del entorno, donde los alumnos deberán reconocer diferentes objetos y formas en el aula. Se les dará una hoja con imágenes de objetos y formas, y deberán encontrarlos en el salón.


• Reflexión: Guiar una discusión sobre los diferentes objetos y formas que observaron en el aula y cómo se relacionan con el espacio.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un recorrido por el entorno del colegio, donde los alumnos deberán identificar y señalar distintos objetos y formas en su camino. Se les entregará una lista de objetos y formas para buscar y marcar durante el recorrido.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes ubicaciones y form