Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultad de coordinación de movimientos en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de habilidades motrices: Los alumnos deberán completar un listado donde identifiquen las habilidades motrices que han adquirido y en qué medida las han desarrollado.

   
   



2. Observación participante: El profesor realizará una observación activa durante las actividades prácticas, registrando el nivel de coordinación de movimientos de cada alumno.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de presentación para conocer el nivel de coordinación motriz de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y explorar diferentes capacidades motrices (equilibrio, fuerza, agilidad, etc.).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades motrices trabajadas.


• Planteamiento de posibles acciones de servicio relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema de coordinación motriz y su importancia para el desarrollo integral de las personas.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios específicos para trabajar la coordinación motriz: juegos