Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Elaboración de textos explicativos complejos con corrección ortográfica, uso adecuado de signos de puntuación y coherencia.

Objetivo (PDA): Utilizar palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que producen para compartir.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos complejos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario de elaboración de textos explicativos.


• Presentar el objetivo (PDA) de la clase.

Sesión 2: Investigación y selección del tema (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un tema de interés común para elaborar un texto explicativo.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para realizar la investigación.


• Orientar a los alumnos en la selección del tema basado en su nivel educativo y de interés para la comunidad.

Sesión 3: Elaboración del texto explicativo (20 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura básica de un texto explicativo, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.


• Proporcionar ejemplos de textos explicativos complejos y destacar las reglas ortográficas y el uso adecuado de signos de puntuación.


• Guiar a los alumnos en la redacción de su texto explicativo, brindando retroalimentación y apoyo individualizado según sea necesario.

Sesión 4: Revisión y corrección del texto exp