Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Dificultad para colocar los sumandos de acuerdo a la posición que ocupan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar sobre la dificultad para colocar los sumandos según su posición.

Desarrollo: Realizar una actividad en la cual los estudiantes observen diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan números con signo. Luego, se les pedirá que imaginen y escriban ejemplos de situaciones similares.

Cierre: En grupos, los alumnos compartirán sus ejemplos y se llevará a cabo una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de números con signo presentes en las situaciones planteadas.

Sesión 2:

Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear nuevas situaciones donde se utilicen números con signo. Repasar el concepto de la recta numérica y su utilidad para representar y ordenar estos números.

Desarrollo: Mediante una actividad práctica, los estudiantes ubicarán diferentes números con signo en la recta numérica y los ordenarán de menor a mayor y viceversa. Se les pedirá que expliquen su proceso de clasificación.

Cierre: Compartir en grupo los resultados obtenidos y discutir sobre la propiedad de densidad en los números con signo. Analizar en qué casos se cumple y en cuáles no.

Sesión 3:

Inicio: Realizar una breve