El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés con alumnos de Secundaria 3º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Identificación de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación a través de preguntas sobre emociones y sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles representando emociones.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad en parejas: Realizar entrevistas para identificar las emociones de sus familiares y amigos.


• Discusión en grupo sobre las emociones más comunes en su entorno familiar.

Cierre:

• Reflexión sobre las emociones identificadas y su importancia en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar una manifestación artística de su comunidad relacionada con emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la tarea realizada en casa.


• Actividad de calentamiento: Juego de asociación de emociones con expresiones faciales.

Desarrollo:

• Presentación de algunas manifestaciones artísticas de la comunidad relacionadas con emociones y sentimientos.


• Actividad en grupos: Crear una presentación en inglés sobre una manifestación artística de su elección.


• Preparación de l