Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información sobre el Día de Muertos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información sobre el Día de Muertos.

Objetivo: El alumno producirá textos discontinuos para organizar información sobre el Día de Muertos que expondrá a sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la tradición del Día de Muertos y todo lo que conlleva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al Día de Muertos

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Contextualización sobre el Día de Muertos: origen, significado y tradiciones.


• Actividad: Lectura de un cuento sobre el Día de Muertos y reflexión en grupo.


• Actividad: Realización de un dibujo relacionado con el Día de Muertos.

Sesión 2: Investigación y organización de información

• Actividad: División de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes aspectos del Día de Muertos (altares, calaveritas literarias, comida típica, etc.).


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.


• Actividad: Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3: Producción de textos discontinuos

• Actividad: Cada grupo seleccionará uno de los aspectos investigados para elaborar un texto discontinuo.


• Explicación y ejemplos de textos discontinuos (carteles, afiches, mapas, etc.).


• Actividad: Los grupos producirán sus textos discontinuos utilizando materiales y técnicas artísticas.

Sesión 4: Presentación de los textos discontinuos

• Actividad: Exposición de los textos discontinuos elaborados por cada grupo.


• Los alumnos explicarán la información organizada en sus textos discontinuos a sus compañeros.


• Retroalimentación y preguntas por part