El origen de nuestra comunidad y país

Vela Chavarin Bianca
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: El origen de nuestra comunidad y país


Objetivo: Comprender la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y país para construir nuestra identidad y pertenencia a ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y un país.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y videos que representen la diversidad cultural y artística de diferentes regiones del país.

  3. Promover una conversación en grupo sobre las costumbres, tradiciones y obras de arte más representativas de su comunidad y país.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o pinten un lugar representativo de su comunidad o país.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia y tradiciones de nuestra comunidad y país para construir nuestra identidad y pertenencia a ellos.


Sesión 2: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo: Reconocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en la construcción de nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país.


Actividades:



  1. Compartir con los alumnos información sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren tarjetas o dibujos alusivos a una de estas celebraciones o conmemoraciones.

  3. Organizar una pequeña exposición en el aula donde los alumnos presenten las tarjetas o dibujos elaborados.

  4. Promover una conversación en grupo sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones en la identidad de nuestra comunidad y país.


Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Valorar la importancia de las obras del