Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre propio en textos impresos y digitales

Objetivo (PDA): Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de reconocer las letras de su nombre.


• Realizar una actividad de identificación y discriminación de las letras del nombre propio. Los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en diferentes tarjetas.


• Trabajar en grupos pequeños para comparar las letras del nombre propio con las de sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes textos impresos y digitales con su nombre y pedirles que reconozcan las letras de su nombre en ellos.


• Realizar una actividad de asociación entre el nombre propio y la inicial del nombre, utilizando tarjetas con diferentes nombres e iniciales.


• Trabajar en parejas para comparar las iniciales de los nombres y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, utilizando su nombre y las letras del mismo.


• Brindar materiales y recursos para que los alumnos puedan crear tarjetas, carteles o dibujos con su nombre y compartan sus producciones con el grupo.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a leer y reconocer lo