Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
JULIETA ANTONIA DAVILA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.
Fase de desarrollo:
- Realizar una explicación teórica sobre el funcionamiento del sistema nervioso, destacando la importancia de los neurotransmisores y las neuronas.
- Realizar una explicación teórica sobre el sistema endocrino y las hormonas, haciendo énfasis en su papel en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Realizar actividades de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen acerca de una hormona específica y cómo afecta al organismo.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación grupal.
- Responder a las preguntas e inquietudes de los alumnos.
- Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y aporten sus ideas.
- Dejar una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos, como un cuestionario o una discusión grupal.
Fase de desarrollo:
- Realizar una explicación teórica sobre