Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

JULIETA ANTONIA DAVILA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una explicación teórica sobre el funcionamiento del sistema nervioso, destacando la importancia de los neurotransmisores y las neuronas.

  • Realizar una explicación teórica sobre el sistema endocrino y las hormonas, haciendo énfasis en su papel en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar actividades de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen acerca de una hormona específica y cómo afecta al organismo.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación grupal.

  • Responder a las preguntas e inquietudes de los alumnos.

  • Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y aporten sus ideas.

  • Dejar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos, como un cuestionario o una discusión grupal.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una explicación teórica sobre