Introducción al tema de narración de historias

maricruz saavedra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las historias como forma de transmitir cultura y valores.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre el día de muertos. Los alumnos comparten sus experiencias y conocimientos sobre las actividades realizadas después de la festividad.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones van a aprender a narrar diferentes tipos de historias, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  3. Actividad principal: Escucha de un cuento tradicional de la comunidad. Los alumnos escuchan atentamente y después platican en parejas sobre lo que entendieron de la historia.

  4. Reflexión: Preguntas para reflexionar en grupo sobre la importancia de las historias en la transmisión de cultura y valores.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de historias
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar diferentes tipos de historias.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.

  2. Presentación de diferentes tipos de historias: Leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  3. Actividad principal: Los alumnos escuchan una leyenda y un cuento, y después platican en parejas sobre las diferencias que notaron entre ambos.

  4. Reflexión: Preguntas para reflexionar en grupo sobre las características de cada tipo de historia y su importancia.


Sesión 3: Lectura y comprensión de historias
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer textos literarios y comprender su contenido.


Ac