Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de expresión escrita.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de juicio estético: Se evaluará la capacidad del alumno para expresar un juicio estético sobre los textos literarios analizados, considerando elementos como coherencia, originalidad, argumentación y fundamentación.

   
   



2. Registro de participación en la comunidad: Se llevará un registro de la participación del alumno en la comunidad, en la cual deberá compartir su juicio estético sobre los textos literarios analizados.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Diagnóstico inicial mediante una actividad en la que cada alumno elija un texto literario de su libre elección y lo presente al grupo.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos que conforman un texto literario (personajes, trama, ambiente, estilo, etc.).


• Análisis colectivo de un texto literario previamente seleccionado por el docente. Se destacarán los elementos que conforman un juicio estético sobre el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre los elementos analizados y su importancia en la formación de un juicio estético.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección y analizarlo desde los elementos vistos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

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