Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales

Deniss Teresa Gomez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Proyecto comunitario: SHOW DE TALENTOS


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Enfoque de inclusión: Durante todas las sesiones se fomentará la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades de cada uno, y promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.


Sesión 1:


Tema: Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales



  • Introducción al proyecto comunitario "Show de Talentos"

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística y cultural que existen

  • Presentación de imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, teatro, etc.)

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes elementos artísticos (colores, formas, imágenes, sonidos)


Sesión 2:


Tema: Conocimiento y desarrollo de habilidades artísticas



  • Conversación sobre los talentos o habilidades artísticas que cada alumno tiene o le gustaría tener

  • Presentación de diferentes opciones de talentos que pueden desarrollar para el "Show de Talentos"

  • Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades específicas (dibujo, baile, canto, interpretación, etc.)

  • Valoración y respeto hacia las habilidades de los demás compañeros


Sesión 3:


Tema: Preparación de la presentación para el "Show de Talentos"



  • Organización de