Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

I. Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integración del problema "Organizar un Desfile de las culturas del Mediterráneo"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema "Organizar un Desfile de las culturas del Mediterráneo" y su relación con el objetivo de la clase.


• Generación de preguntas e ideas iniciales sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Organización de grupos de trabajo para compartir y discutir las investigaciones realizadas.


• Análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir de la información recopilada.


• Búsqueda de soluciones para organizar el Desfile de las culturas del Mediterráneo.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos en el contexto de integración de los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de disfraces y la selección de representaciones culturales para el desfile.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tarea