Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo a través de textos informativos

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 5º grado de primaria la habilidad de seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés, fomentando la comprensión y producción de dichos textos.

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integración de la producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Introducción al tema. Conversación grupal sobre la importancia de leer textos informativos y cómo pueden ayudarnos a aprender sobre diversos temas. Presentación de la pregunta orientadora: ¿Qué temas te gustaría aprender más a través de la lectura?


• Desarrollo: Actividad de lluvia de ideas. Los alumnos escriben en una hoja 3 temas de su interés y luego se forman grupos para compartir sus ideas. Cada grupo selecciona un tema para profundizar en la siguiente sesión.


• Cierre: Reflexión grupal. Cada grupo comparte el tema seleccionado y se selecciona uno para desarrollar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio del tema seleccionado en la sesión anterior. Presentación de la actividad individual: búsqueda de textos informativos sobre el tema seleccionado en libros, revistas u otros recursos.


• Desarrollo: Los alumnos buscan información sobre el tema seleccionado y toman notas en sus cuadernos. Se les anima a utilizar diferentes fuentes y a no olvidar la importancia de citar las fuentes utilizadas.


• Cierre: Compartir en grupos pequeños la información encontrada y discutir qué les pareció más interesante o sorprendente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ini