Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de sucesos autobiográficos" en alumnos de 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje:
El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

El tema de la clase estará enmarcado dentro de un problema: Escribir su autobiografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de autobiografía y su importancia.

• Presentar a los alumnos el concepto de autobiografía y explicarles que es la narración de sucesos de la propia vida.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre autobiografías.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y discutir en grupo las características comunes que tienen.


• Realizar una actividad de reflexión, en la que los alumnos deberán responder por escrito a la pregunta: "¿Por qué crees que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular?".


• Compartir las respuestas y discutirlas en grupo.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la lectura de textos autobiográficos.

• Presentar a los alumnos una selección de textos autobiográficos, tanto literarios como no literarios.


• Organizar una sesión de lectura en voz alta, en la que cada alumno leerá un fragmento de un texto autobiográfico.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos deberán responder a preguntas sobre los textos leídos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupo.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre los motivos para escribir una autobiograf