Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres propios

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes nombres escritos en la pizarra.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.


• Realizar una actividad de comparación de nombres: los alumnos se emparejarán y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas sobre los nombres propios.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al comparar sus nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los nombres propios de cada persona.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre el origen y significado de su nombre.

Sesión 2:
Tema: Uso de nombres propios en diferentes contextos

Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas sobre el origen y significado de sus nombres.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo utilizar