Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Propósito: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración, a través de la escritura y la lectura.

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no logran escribir lo que piensan.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: "Contando nuestras historias".


• Conversación sobre la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Análisis y discusión sobre las características de la narración.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos escriben un breve relato sobre un suceso personal del pasado o del presente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación sobre los relatos escritos en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes tipos de narración (cuentos, memorias, diarios, etc.).


• Lectura de diferentes textos narrativos para identificar sus características.


• Actividad en parejas: los alumnos seleccionan un texto y analizan su estructura narrativa.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio de la creación de un libro de relatos de la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas de expresión.


• Lectura en voz alta del primer relato del libro.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben un relato corto sobre un suceso de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Con