Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Proyecto comunitario: Respetar reglas

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos puedan expresar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada situación.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde deban expresar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas. Al final, compartirán sus experiencias con el resto del grupo.

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior y sus objetivos.


• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: oral, gestual, corporal, pictográfico, etc.


• Realización de una actividad donde los alumnos experimenten con diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas. Por ejemplo, podrían realizar una actividad de expresión corporal, dibujar sus emociones, jugar al teléfono descompuesto, entre otros.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué lenguaje utilizaron? ¿Cómo se sintieron al utiliz