Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 min):

• Inicio (5 min): Realizar un juego de presentación en el que los alumnos digan su nombre y algo que les gusta hacer. Registrar los nombres en una lista en el pizarrón.


• Desarrollo (30 min):
  
  
  • Presentar a los alumnos una lista de nombres de personajes famosos o referencias culturales relevantes.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen cuántos de esos nombres conocen y los escriban en su cuaderno.
  
  
  • Realizar una puesta en común para compartir los nombres identificados y discutir sobre su origen cultural.
  
  
  • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su propio nombre en ella.
  
  
  
  


• Cierre (10 min): Comparar los nombres escritos por los alumnos y discutir sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 2 (45 min):

• Inicio (5 min): Recordar la actividad anterior y los nombres escritos por los alumnos.


• Desarrollo (30 min):
  
  
  • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus nombres escritos.
  
  
  • En cada pareja, los alumnos deben comparar y discutir las similitudes y diferencias entre sus nombres.
  
  
  • Luego, deben buscar al menos una característica que tengan en común y escribirla en una tarjeta.
  
  
  • Cada pareja compartirá su tarjeta con el resto de la clase y explicará por qué eligieron esa característica.
  
  
  
  


• Cierre (10 min): Reflexionar sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos id