Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marco Aurelio Sánchez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "mi salud" con el tema del escritorio de Windows.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Observación de la participación y trabajo en equipo durante las actividades prácticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas y máquinas para satisfacer necesidades humanas.

  • Conexión con el problema "mi salud" y el uso del escritorio de Windows.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de herramientas utilizadas en la vida cotidiana.

  • Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas y máquinas en diferentes tareas.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una herramienta o máquina que se utilice en un contexto específico y escribir un breve informe sobre su función y beneficios.

  • Reflexión sobre la conexión entre el uso de herramientas y la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión a