Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir la respuesta a la pregunta planteada.

Sesión 2: Indagación y recolección de información (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Guiarlos en la recolección de información relevante y fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3: Elaboración de modelos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de representar visualmente el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Proporcionar material y guiar a los alumnos en la construcción de modelos que representen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.

Sesión 4: Presentación de modelos y discusión (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que presenten sus