El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar: Conozcan su entorno

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación, análisis y reflexión sobre la problemática.


3. Cierre: Síntesis y reflexión final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Conozcan su entorno". Explicar la importancia de conocer el entorno geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran importantes para conocer su entorno.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una zona específica del entorno local.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los elementos geográficos presentes en esa zona y cómo se relacionan con la sociedad y la naturaleza.


• Proporcionar recursos como mapas, imágenes y textos para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la interrelación sociedad-naturaleza en su zona del entorno local.


• Promover la reflexión y discusión en clase sobre la importancia de conocer el entorno geográfico y las interrelaciones existentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo se puede mejorar la relación entre la