Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: SHOW DE TALENTOS.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar a los alumnos el tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen los números.


• Presentar el problema: Organizar un Show de Talentos en el que los alumnos deben calcular y resolver diferentes situaciones numéricas.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos deben resolver una situación numérica cotidiana.


• Discutir en grupo las soluciones propuestas y cómo se relacionan con el problema planteado.

Sesión 2: Exploración y manipulación de situaciones numéricas.

• Realizar actividades de manipulación con materiales concretos (bloques, fichas, etc.) para practicar acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


• Proponer situaciones cotidianas e imaginarias en las que los alumnos deben resolver problemas numéricos aplicando las acciones mencionadas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben plantear y resolver situaciones numéricas relacionadas con el Show de Talentos.


• Promover la colaboración y el trabajo en