Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Lucia Castro
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad inicial: Saludo y dinámica de presentación.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Presentación de imágenes y videos relacionados con higiene personal y limpieza.

  • Reflexión grupal sobre las imágenes y videos presentados.

  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantenernos saludables.

  • Actividad interdisciplinar: Realización de una pintura o dibujo que represente la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.


Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.

  • Conversación sobre los hábitos de higiene personal.

  • Demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente.

  • Práctica guiada: Los alumnos se lavarán las manos siguiendo las indicaciones del docente.

  • Conversación sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño.

  • Actividad interdisciplinar: Realización de un collage o mural colectivo que represente los hábitos de higiene personal.


Sesión 3: Limpieza de espacios físicos (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios físico