Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema "Conocer y aplicar las normas para el bienestar común".


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles específicos para la resolución del problema.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las normas, leyes e instituciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión: Establecer una discusión en torno a las conclusiones presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos. Los alumnos deberán identificar las normas y leyes que se han infringido, así como las instituciones y organizaciones involucradas.


• Debate: Fomentar un