"Descubriendo las historias del pasado y del presente"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo las historias del pasado y del presente"

Objetivo de la clase: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de identificación y comprensión de las principales características de la narración.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

1. Presentar el tema de la clase: "Descubriendo las historias del pasado y del presente".


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones que conocen.


3. Mostrar a los alumnos una selección de libros de diferentes géneros narrativos, e invitarlos a escoger uno que les llame la atención.


4. Pedir a los alumnos que en pareja o en grupos pequeños, lean en voz alta un fragmento de su libro elegido y compartan qué les gustó de la narración.


5. Realizar una actividad grupal de reflexión sobre las características principales de la narración, guiando a los alumnos hacia la identificación de elementos como la estructura, los personajes, los eventos y el tiempo narrativo.

Sesión 2 (Desarrollo):

1. Continuar con la actividad grupal de reflexión sobre las características de la narración, esta vez profundizando en cada uno de los elementos identificados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones (cuentos, relatos, historias de vida, noticias, anécdotas, etc.), e invitarlos a identificar en cada uno de ellos los elementos de la narración.


3. En grupos pequeños, los alumnos