Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen.


• Explicación de las características de los textos instructivos, como la estructura, el uso de imperativos, la secuencia lógica, etc.


• Ejercicio de identificación de características en diferentes textos instructivos proporcionados por el maestro.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario.


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración de un instructivo para una actividad escolar o un juego.


• Elección de la actividad o juego a desarrollar.


• Investigación en grupos sobre diferentes textos instructivos relacionados con la actividad/juego seleccionado.

Sesión 3:

• Puesta en común de la investigación realizada por cada grupo.


• Discusión y análisis de los diferentes textos instructivos encontrados.


• Identificación de las similitudes y diferencias entre los textos instructivos investigados.

Sesión 4:

• Elaboración de un instructivo en grupos, siguiendo las características aprendidas.


• Revisión y corrección de los instructivos por parte de los demás compañeros.


• Presentación de los instructivos