Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información

Tema: Tradición del Día de Muertos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Produce textos discontinuos para organizar información que expone a otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema del Día de Muertos, explicando su significado, origen y características principales. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto informativo sobre el Día de Muertos y pedir a los alumnos que resalten las ideas principales y las anoten en una hoja.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que, con base en las ideas principales resaltadas, elaboren un texto discontinuo que organice la información sobre el Día de Muertos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de textos: Invitar a los alumnos a exponer sus textos discontinuos sobre el Día de Muertos. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la retroalimentación positiva.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la tradición del Día de Muertos para que investiguen y recopilen información adicional.


• Elaboración de carteles: Con la información recopilada, cada grupo deberá elaborar un cartel que represente su aspecto asignado de la tradición del Día de Muertos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de carteles: Cada grupo deberá exponer su cartel ante el resto de los alumnos, explicando el significado y la importancia del aspecto de la tradición del Día de Muertos que representan.


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