La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno logre analizar la información acerca del estado de la biodiversidad local y sus problemáticas actuales.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local.


• Plantear el problema de la disminución de la biodiversidad y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigaciones sobre la biodiversidad local.


• Proporcionar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para que los alumnos recolecten información.


• Realizar una actividad de análisis de la información recopilada en los grupos.

Cierre:

• Exponer las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar las problemáticas actuales de la biodiversidad local.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate y discusión sobre las problemáticas actuales.


• Proporcionar casos reales de impacto ambiental en la biodiversidad local.


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