La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad motivadora: Realizar un juego de palabras en el que los estudiantes deben identificar diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que presente diferentes variantes lingüísticas.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las variantes lingüísticas presentes y reflexionar sobre su origen y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Los estudiantes elaborarán un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.


• Reflexión final: Valoración de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria en las que se utilizan diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad motivadora: Juego de role