Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Durante la primera sesión, iniciaré la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre las lenguas que existen en México.


• Posteriormente, visualizaré un video que muestre la diversidad lingüística en el país.


• Al finalizar el video, realizaré una breve reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Fase 2: Desarrollo

• En la segunda sesión, dividiré a los alumnos en grupos y les asignaré una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, sus características, número de hablantes, ubicación geográfica, entre otros aspectos relevantes.


• Una vez que hayan recopilado la información, solicitaré a cada grupo que prepare una presentación para compartir con el resto de los compañeros.


• Durante la presentación, los alumnos deberán destacar la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de nuestra identidad cultural.

Fase 3: Cierre

• En la tercera sesión, pediré a los alumnos que elaboren un texto en el que describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.


• Los alumnos podrán utilizar como referencia la información que recopilaron durante la investigación sobre las lenguas indígenas.


• Una vez que hayan terminado de esc