Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Lesly A Morales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y la sucesión numérica.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica como contar de forma ascendente y descendente en voz alta.
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el estudio de los números y la importancia de la sucesión numérica en nuestro día a día.
Desarrollo (30 minutos)
- Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas de forma ascendente y descendente y explicar cómo lo hicieron.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su estrategia para ordenar los números y se discutirán las diferentes formas de organizar la sucesión numérica.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo puede ayudarnos en diferentes situaciones de la vida diaria.
Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente - Duración: 45 minutos
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras en español y en su lengua materna, de forma ascendente.
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica y su importancia.
Desarrollo (30 minutos)
- Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno la sucesión numérica ascendente hasta cuatro cifras en español y en su lengua materna. Posteriormente, compartirán su sucesión oralmente con el resto de los compañeros.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión: Los alumnos reflexionarán so