Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cómo los hábitos alimenticios, la salud emocional y el contexto social afectan el desarrollo de los adolescentes?" Compositor de imágenes.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la alimentación saludable, la salud emocional y el contexto social en el desarrollo de los adolescentes.


2. Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre cómo creen que estos factores pueden afectar su desarrollo. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán con el tema de los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


2. Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles imágenes relacionadas con el entorno natural y social, así como con diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.). Pedirles que observen detenidamente las imágenes y, utilizando su cuerpo, espacio y tiempo, representen lo que ven e interpreten sus sentidos y significados. Animarles