Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Margarita López
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen las acciones que les ayudan a mantenerse saludables, como una alimentación adecuada y sobre su cuerpo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

  • Mostrar imágenes de alimentos y bebidas saludables.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación adecuada para mantenerse saludables.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información sobre el consumo de alimentos y bebidas saludables (libros, páginas web, folletos, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los factores que favorecen un estilo de vida saludable y cómo el consumo de alimentos y bebidas nutritivas contribuye a ello.

  • Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar la información relevante para compartir con el resto del grupo.


Sesión 3: Exposición de la información



  • Cada grupo deberá exponer la información recopilada a través de una presentación oral utilizando recursos visuales como imágenes, gráficos, etc.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Durante la exposición,