Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel educativo: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión de diversos textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre textos instructivos.


• Explicación de la función y características generales de los textos instructivos.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos instructivos.


• Actividad de identificación de las características genéricas de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.


• Análisis y comparación de los textos instructivos presentados.


• Actividad de producción de un texto instructivo para una actividad escolar.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de producción de un texto instructivo para un juego específico.


• Intercambio de los textos instructivos producidos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.

Sesión 4:

• Revisión y mejora de los textos instructivos pr