Materiales, procesos técnicos y comunidad
profr. Marco Lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos
- Presentación del tema de la clase y los objetivos a alcanzar.
- Actividad de sensibilización: Exposición de diversos materiales y sus usos en diferentes procesos técnicos.
- Dinámica grupal: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un material para investigar su origen, características y usos en la comunidad.
- Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio: Los estudiantes deberán identificar una problemática relacionada con el uso inadecuado de las redes sociales en su comunidad y proponer soluciones desde el uso y transformación responsables de los materiales.
Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y la comunidad
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Presentación de diferentes procesos técnicos utilizados en la comunidad y su relación con los materiales.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de transformación de materiales utilizando los procesos técnicos estudiados.
- Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán sobre cómo los procesos técnicos pueden tener impactos positivos o negativos en la comunidad y en la naturaleza.
Sesión 3: