Introducción al tema

Lesly A Morales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen. Registrar las respuestas en la pizarra.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es la sucesión numérica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y la forma en que se pueden ordenar.

  • Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar cómo se puede expresar oralmente.

  • Realizar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes en la pizarra y pedir a los alumnos que las repitan en voz alta.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos en ellas y pedirles que, en parejas, las organicen en una sucesión numérica ascendente o descendente.

  • Observar y escuchar a los alumnos mientras trabajan en parejas y ofrecerles apoyo si es necesario.

  • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan y comparen sus sucesiones numéricas.

  • Reflexionar sobre la importancia de seguir un orden para formar una sucesión numérica.


Sesión 3: Repaso de la sucesión numérica (45 minutos)



  • Actividad de refuerzo: Entregar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos en ellas y pedirl