La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discapacidad en los alumnos y su falta de lectoescritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen la biodiversidad local y motivar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (pueden ser imágenes, textos cortos, grabaciones de audio o videos).


• Los alumnos deberán analizar la información y extraer conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes estrategias para analizar la información, como realizar preguntas, buscar palabras clave, realizar resúmenes, etc.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las conclusiones presentadas.


• Se resaltarán las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordar lo trabajado e