Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de los objetivos y de la importancia de comprender textos expositivos que plantean problemas y soluciones.

2. Actividad de motivación (15 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con la comunidad o el entorno escolar.


• Pregunta a los alumnos sobre posibles soluciones y anotarlas en el pizarrón.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

• Entrega de ejemplos de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo por parte del docente.


• Análisis del texto: identificar el problema planteado y su solución.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

4. Actividad complementaria (15 minutos):

• División en grupos de trabajo.


• Elaboración de un texto expositivo en grupo, planteando un problema y su solución relacionados con la situación problemática presentada anteriormente.


• Presentación de los textos expositivos por parte de cada grupo.

5. Cierre de la sesión (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Recordatorio del objetivo para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

2. Actividad de investigación (15 minutos):

• Entrega de diferentes textos expositivos a cada gru