Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

AZENETH GUADALUPE GUERRA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Ayudarse mutuamente a cuidar el medio ambiente.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué es el medio ambiente?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales que conforman el medio ambiente.

  • Mostrar imágenes y videos sobre la biodiversidad de México y su importancia.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas reflexivas.


Sesión 2: Factores biológicos que conforman la biodiversidad (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación de seres vivos en el entorno escolar.

  • Promover la identificación de diferentes especies y su importancia en el ecosistema.

  • Establecer relaciones entre los seres vivos y su hábitat.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la biodiversidad.


Sesión 3: Factores físicos que conforman el medio ambiente (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes elementos fís