Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No reconocen sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones donde tengan que expresar sus necesidades y emociones.


• Actividad principal: Creación de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Actividad de cierre: Compartir y reflexionar en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas y emocionales representadas en el mural.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Observación y análisis de diferentes expresiones faciales. Los alumnos identificarán las emociones representadas en las imágenes.


• Actividad principal: Juego de dramatización. Los alumnos representarán diferentes emociones utilizando su cuerpo y gestos.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresar emociones y la importancia de reconocerlas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento sobre la importancia de comunicar las emociones. Los alumnos