Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Adriana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la comprensión de cuentos.
Objetivo: Conocer el proyecto comunitario y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender los cuentos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y cómo van a trabajar en él.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica que fomente la participación de todos los alumnos y promueva el trabajo en equipo.

  3. Reflexión sobre la comprensión de cuentos: Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la lectura de cuentos y la importancia de comprenderlos.


Sesión 2:
Tema: Exploración de distintos cuentos y autores.
Objetivo: Conocer diferentes cuentos de distintos orígenes y autores.


Actividades:



  1. Presentación de distintos cuentos: Mostrar a los alumnos una selección de cuentos de diferentes orígenes y autores, ya sea en formato impreso o digital.

  2. Lectura en voz alta: Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados, haciendo pausas para que los alumnos puedan reflexionar sobre lo que están escuchando.

  3. Actividad de comprensión: Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el cuento leído.


Sesión 3:
Tema: Análisis de los elementos de un cuento.
Objetivo: Identificar los elementos de un cuento y su importancia en la comprensión de la historia.


Actividades:



  1. Presentación de los elementos de un cuento: Explicar a los alumnos los elementos básicos de un cuento, como el personaje, el ambiente, el problema y la solución.

  2. Análisis de un cue