Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer la historia de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos aprender más sobre la historia de nuestra comunidad y país para conocer y valorar nuestras celebraciones y conmemoraciones?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada uno una tarjeta con una pregunta relacionada con la historia de la comunidad y el país.


• Los equipos deben investigar y buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a la pregunta.


• Cada equipo presentará su respuesta al resto de la clase.


• El docente guiará una discusión en la que se destaquen los eventos, celebraciones y conmemoraciones mencionadas por los equipos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y el país.


• Planteo del objetivo de la siguiente sesión: conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y el problema planteado.


• Presentar a los alumnos una lista de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.

Desarrollo:

• En equipos, los alumnos deb