Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

profr. Marco Lorenzo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Uso inadecuado de las redes sociales


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Explicar la importancia de conocer y utilizar estas herramientas de manera correcta.



  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.



  3. Exposición de casos: Mostrar ejemplos de situaciones reales en las que el uso inadecuado de herramientas ha causado problemas. Analizar las consecuencias de un uso incorrecto y la importancia de conocer su funcionamiento.



  4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas y su uso correcto. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su herramienta asignada.




Sesión 2:



  1. Presentación de las investigaciones: Cada grupo realizará su presentación sobre la herramienta asignada, explicando su funcionamiento, uso correcto y ejemplos de situaciones en las que puede ser utilizada.



  2. Debate: Promover un debate sobre la importancia de