La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Reconocer valores

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza. Presentación del tema a través de preguntas e imágenes relacionadas con la comunidad y la escuela.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Conversación grupal sobre lo que significa la comunidad y la importancia que tiene en la vida de las personas.
  
  
  • Actividad de reconocimiento de referentes de la comunidad: Los alumnos se dividen en grupos y salen al entorno de la escuela para identificar elementos y lugares significativos del lugar donde viven y se encuentra la escuela (parques, monumentos, hospitales, tiendas, etc.). Cada grupo deberá tomar fotografías o hacer dibujos de lo que identifiquen.
  
  
  • Regreso al aula y presentación de los resultados obtenidos por cada grupo. Discusión sobre los elementos comunes y diferencias entre las comunidades de los alumnos.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de vivir en comunidad y la relación que tiene con la escuela. Los alumnos deberán compartir sus opiniones y conclusiones.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y conexión con el objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad de investigación de valores: Los alumnos se organizan en grupos y, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a p