Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática interdisciplinar: Delincuencia y drogadicción.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentarios de textos literarios: Evaluará la capacidad del alumno para identificar y analizar los elementos estéticos en los textos literarios seleccionados, así como su nivel de pensamiento crítico al elaborar comentarios y promover su lectura. Se evaluarán aspectos como la interpretación, la capacidad de argumentación, la originalidad y la coherencia.

   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre la problemática de la delincuencia y drogadicción: Evaluará la comprensión del alumno sobre el problema abordado de manera interdisciplinaria, así como su capacidad para reflexionar críticamente sobre las causas y las posibles soluciones. Se evaluarán aspectos como la comprensión, la argumentación, la creatividad y la coherencia.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje relacionado con la delincuencia y drogadicción.


• Puesta en común de las impresiones y reflexiones sobre el cortometraje.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de textos literarios.


• Breve repaso de los géneros literarios.


• Actividad de selección de textos literarios relacionados con la problemática de la delincuencia y drogadicción.

Cierre:

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